Ну и характер!

a:2:{s:4:"TEXT";s:179:"Здесь мы рассказываем о детях, чьё поведение, настроение, взаимоотношения с окружающими и успехи в учёбе зависят от чрезмерной выраженности отдельных черт характера. ";s:4:"TYPE";s:4:"html";}

Доброе слово и кошке приятно

«Чудесный мальчик, – отзываются о Серёже взрослые. – Добрый, отзывчивый. Любую дворовую собаку готов пожалеть и приласкать». Но… стоит кому-нибудь сказать в его адрес резкое слово, неприветливо посмотреть, и настроение его резко меняется – обижается до слёз, спать не может, так переживает. Теряет аппетит, а в учёбе «сползает» на тройки-двойки. У ребёнка лабильный тип характера, при котором изменение настроения происходит под влиянием внешних причин. Состояние может меняться часто и круто, хотя причина, по которой оно изменилось, может показаться со стороны ничтожной.

«Невнимательность» родителей или друзей может расстроить такого ребёнка, привести к унынию, слезам, отказу от общения, совместных планов. Однако удачный комплимент, хорошая новость, привлекательные перспективы легко переводят его от уныния к хорошему, радостному настроению. Лабильные подростки хорошо чувствуют людей, и к тем, кто о них заботится, испытывают искреннюю привязанность.

В общении с такими детьми совершенно недопустимы холодность, эмоциональное отвержение, равнодушие родителей и учителей. Напротив, ободрение, любовь, тепло и забота помогают им вырасти спокойными, уравновешенными, хорошо адаптированными.

Что люди скажут?

У Миши нет друзей – ни в школе, ни во дворе. Гулять он не любит и целыми днями сидит дома за книжкой или компьютером. Мама жалуется на излишнюю застенчивость своего сына, из-за которой он стесняется подойти к ребятам, познакомиться, завести разговор. Вот и проводит время в одиночестве.

Дети с сенситивным типом акцентуации весьма впечатлительны, характеризуются робостью, застенчивостью, обидчивостью, а также формированием чувства собственной неполноценности. Их интересы лежат в интеллектуально-эстетической сфере, им важно социальное признание. В незнакомой обстановке такие подростки стеснительны, необщительны с посторонними.

Страшатся экзаменов и любых ситуаций, где надо как-то показать себя с лучшей стороны. Иногда они склонны расценивать собственное слабоволие, робость и застенчивость как последствия непослушания в детстве. Таких детей бессознательно беспокоит опасение вызвать насмешку или показаться растяпой из-за своей неуверенности, нерешительности. Помимо общей чувствительности для них характерна чувствительность в межличностных отношениях, заключающаяся в тревоге: «что обо мне подумают, как воспримут?» Зачастую именно поэтому они становятся объектами шуток, иногда достаточно болезненных, ещё более увеличивающих их тревогу и неуверенность.

С возрастом, особенно при спокойной и доброжелательной обстановке в семье, сенситивные черты характера постепенно сглаживаются. Но если ребёнок периодически подвергается насмешкам, подолгу не может наладить близкие отношения с одноклассниками, эти черты характера, наоборот, заостряются.

Родителям полезно делиться с такими детьми информацией о том, как они тоже оказывались в неловкой, сложной ситуации и как трудно было из неё выходить. Если взрослые будут только давать рекомендации, как надо «наплевать» на других, не обращать внимания или сравнивать с другими детьми, это только снижает веру подростка в собственные возможности. Помогите ребёнку осознать собственную ценность, любите его таким, какой он есть.

Я какая-то не такая...

Основная черта психастенического типа – тревожность, доходящая до мнительности. Это проявляется в склонности детей к бесконечным рассуждениям, самоанализу, опасениях за своё будущее, тревоге за здоровье, за близких. Особенно ярко проявляется нерешительность, когда требуется сделать самостоятельный выбор. Психастеники тяжело переносят высокие требования и груз ответственности за себя и других. Они могут быть аккуратными и рассудительными, у них обычно ровное настроение без резких перемен, характерной чертой для них является самокритичность и надёжность – лучше всё сделать заранее и тщательно, чем подвести кого-то и получить замечание. Такой ребенок волнуется перед экзаменами, плохо спит перед важным событием, а когда наступает время действовать, ведёт себя собранно и даже расчётливо. Чувствительная душа защищается усиленной работой мысли, поэтому на празднике такой подросток не чувствует себя полностью раскованным, не веселится от души, в горе не испытывает острого чувства со слезами, иногда в голову даже лезут «неподходящие» ситуации мысли. Живые чувства приходят потом, в безопасной обстановке, и он сожалеет, что не сказал добрых слов, не выразил сочувствие.

Склонность к тревожным опасениям, присущая таким подросткам, нередко проявляется в бесконечных тягостных раздумьях о своей внешней и личностной привлекательности. При малейших неудачах или обвинениях со стороны у них могут возникать психогенные расстройства.

Создайте дома такому ребёнку обстановку взаимопонимания и согласия, хвалите за успехи в учёбе, творчестве или спорте. Такому подростку очень важно иметь друзей, «близких по духу», с которыми не нужно контролировать себя и притворяться более сильным, авантюрным, «крутым».

Такие дети видят несколько путей решения проблемы, умеют управлять своими эмоциями, «собираться» в решающий момент, но им трудно принимать решения.

Дорогие родители, помните, что особо непосильный груз для ребёнка – напоминание об ответственности (он и так о ней всегда помнит), запугивание неприятностями, призыв к осторожности – всё это может привести к невротическому срыву или заострению нежелательных черт характера, таких как педантическая аккуратность, придумывание ритуалов, вера в приметы. Родителям важно научить своё чадо не концентрироваться на неудачах и неприятностях, а предоставлять больше самостоятельности. Займите его такими видами спорта, как бег, прыжки, лыжи и велосипед. Это поможет ему скомпенсировать тревожные черты.

Наталья Смирнова
психолог

Здесь мы рассказываем о детях, чьё поведение, настроение, взаимоотношения с окружающими и успехи в учёбе зависят от чрезмерной выраженности отдельных черт характера.

\";s:4:\"TYPE\";s:4:\"html\";}">


Назад в раздел