Дай почитать!

Разнообразие современной детской литературы просто поражает. Но сегодня ребёнок, любящий книги, – большая редкость.
Приобщить к регулярному чтению, которое играет большую роль в развитии речи и грамотности, не помогают ни уговоры, ни подкупы, ни наказания. Как же сделать так, чтобы ребёнок захотел взять книгу в руки?
• С 5–6-месячного возраста покупайте малышу большие цветные книжки. Для детей это развлечение. Рассмотрите вместе картинки, прочитайте небольшой текст. Попросите его переворачивать странички.
• Когда ребёнку исполнится два года, читайте ему каждый день. Обсуждайте содержание.
• Подбирайте сказки, соответствующие уровню развития. Для одного ребёнка в два года даже «Теремок» окажется «сложным», а другой в этом возрасте будет знать наизусть все сказки Чуковского.
• Ходите в магазины, где книги стоят на полках, их можно взять в руки. Покупайте то, что понравилась и ребёнку, и вам. Если нет возможности приобретать новые книги – идите вместе в библиотеку.
• Если ребёнок просит почитать вслух, не отказывайте ему. Чтобы он начал делать это самостоятельно, начните интересную сказку, а потом попросите закончить самому.
• Когда малыш прочтёт книгу, обсудите с ним содержание. Пусть он перескажет запомнившиеся моменты, назовёт имена героев.

Французский писатель Даниэль Пеннак сформулировал десять правил детского чтения.
• Право не читать. Хотите, чтобы ребёнок на всю жизнь возненавидел книгу, — заставляйте его читать, применяйте наказания.
• Право перескакивать. Вы никогда не пропускаете описаний природы в длинных романах? Позвольте это и малышу.
• Право не дочитывать. Оставьте ему возможность бросить непонравившуюся книгу.
• Право перечитывать. Не нужно говорить: «Зачем ты пятый раз читаешь одно и то же». Лучше порадуйтесь, что ребёнку понравились герои и сюжет книги.
• Право читать что попало. Если вы хотите, чтобы книга стала для малыша удовольствием, позвольте ему читать без всякой системы.
• Право на боваризм (восторженно-возвышенное отношение к прочитанному). Дети делят мир на чёрное и белое, склонны к максимализму — это необходимый этап развития. Не высмеивайте их за это.
• Право читать, где попало. Если ребёнок хватается за книгу в транспорте, за едой или в туалете — значит он по-настоящему полюбил чтение.
• Право читать вслух. Это не только увлекательно, но и полезно: развивает хорошую дикцию и слуховую память.
• Право «втыкаться». Это же интересно: выудить с полки какую-нибудь книгу, открыть на любой странице и «воткнуться» на минутку. Может быть, ваше чадо потом прочитает её от корки до корки.
• Право молчать о прочитанном. Возможно, малыш не захочет обсуждать с вами «свою» книгу, и это нормально. Не нужно вытягивать из него то, что он считает сокровенным или не готов обсуждать.
• Не допускайте, чтобы ребёнок читал или слушал книги, в которых много непонятных слов.
• Не противопоставляйте чтение игре и игрушкам.
• Малыша нельзя упрекать, сравнивать, приводить в пример ровесников. Как правило, это вызывает отторжение.

Наталья Светикова
логопед
кандидат педагогических наук



Назад в раздел