Если плохая погода

От капризов нашего климата никуда не деться ни зимой, ни осенью, ни весной. Чем же заняться с малышом, когда на улице дождь, лужи или крепкий мороз?

Ребёнок от шести месяцев до года пытается постигнуть окружающий мир. Вот и займитесь с ним изучением разных по фактуре материалов, которые он может трогать и ощупывать. Безопасная кухонная утварь: контейнеры, крышки, деревянные ложки – настоящий клад для игр в этом возрасте. Также подойдут грецкие орехи и фундук, каштаны, жёлуди (но под вашим присмотром). Можете дать ребёнку и различные макаронные изделия, крупы.

Вместе с малышом трогайте, пересыпайте из одной мисочки в другую. Называйте предметы, их свойства: гладкие, шероховатые, неровные. Для ребёнка будет интересно, если мама обыграет свои действия: «Вот горох мышка разбросала. Вот орешки упали, белочка их собирает».

Возьмите для занятий лоскуты разных тканей: шёлк, бязь, крепдешин. Дайте их ребёнку потрогать, затем можете поиграть. Пусть это будут коврики для игрушек, или накидки для мишки, зайчика. Увлечёт малыша, если вы над его манежем, кроваткой протянете резинку с привязанными на ней шнурочками, верёвочками, лентами, доступными для его рук.

Отличная забава для ребёнка – сделанная вами погремушка. Небольшую пластмассовую бутылку наполните до половины водой, крупой, бусинками. Малыш будет с интересом следить, как пересыпаются крупинки, переливается вода.

Дети в этом возрасте любят рвать бумагу – так предоставьте малышу возможность исследовать, какой она бывает. Приготовьте для него газету, журнал, салфетки. Послушайте, как она шуршит. На что это похоже? Вот ёжик шуршит в траве, а это мышка у себя в норке. Порвите бумагу на маленькие кусочки – снежок выпал.

Подвижную игру с маленьким человеком, который твёрдо стоит на ножках, но самостоятельно ещё не ходит, можно организовать так. Поставьте несколько стульев на расстоянии шага. Положите на них любимые игрушки – зайчика, мишку. Они путешествуют. Сначала в лесу, потом (перешли на другой стул) пришли в деревню, покатались на машине, поехали на паровозике. Весело играть и в «догонялки». Зайчик убегает от мишки: прыг – в лес, прыг – к домику, прыг – поехал на машинке. Круг стульев можно замкнуть.

Можно заняться и лепкой, которая развивает моторику пальцев рук, речевые зоны мозга, обогащает кинестетические ощущения. Для этих целей лучше использовать мягкий (флуоресцентный) пластилин. Вот только один пример.

Приготовьте картон, бисер, мелкие бусины, блёстки. Вырежьте силуэт рыбы или бабочки размером 10х10 см. Выберите 2–3 ярких цвета (жёлтый, красный, синий). Покажите ребёнку, как оторвать маленький кусочек пластилина – «щип», и приклеить его к картону – «ляп». Нужно в технике «щип–ляп» заполнить весь картон. После этого предложите малышу насыпать на пластилин бисер, бусины и крепко прижать их ладошкой. У вас получилась яркая, блестящая рыбка или бабочка!

Татьяна Кашина
логопед



Назад в раздел