С чего начинается Родина

На нашей планете много стран. Каждый человек гордится своей Отчизной, местом, где он родился и вырос. С чего для малыша начинается Россия? С того, что с детства его окружает – родного дома и родителей, двора, улицы, на которой стоит дом, с тех людей, которые трудятся в детском саду и поликлинике.

Что рассказать ребёнку 4–5 лет

Дом. Во дворе дома. Напомните малышу названия некоторых частей дома, покажите их на картинке. Расскажите, для чего нужны разные здания (жилой дом, магазин, больница, вокзал).

Обратите его внимание на то, что во дворе много зелени. Объясните, почему нужно бережно относиться к любым насаждениям (зелёные листья выделяют кислород, и людям легче дышать; от жары можно укрыться в тени под деревом).

Улицы. Погуляйте с ребёнком по микрорайону, где вы живёте. Обратите внимание на объекты, которые там находятся: детский сад, поликлиника, магазин, аптека, станция метро.

Главный город страны. Спросите у малыша, знает ли он название родного города. Расскажите, что Москва – столица нашей страны. Если есть возможность, посетите достопримечательности: Красную площадь, Кремль, театр, зоопарк. Рассмотрите фотографии, картинки с видами Москвы: Спасская башня, Царь-пушка, Царь-колокол. Помогите ребёнку узнать и назвать их.

Во что поиграть

Выучите стихотворение Расула Гамзатова про дедушку.

У меня есть дедушка,
Как зима седой,
У меня есть дедушка,
С белой бородой.
Мне на всё мой дедушка
Может дать ответ.
И не стар мой дедушка,
Хоть ему сто лет!

Спросите, какие ласковые слова хотел бы ребёнок сказать маме? За что он хочет поблагодарить и похвалить своего папу? Пусть малыш расскажет, чем он любит заниматься с бабушкой? Как дедушка заботится о нём?

Предложите нарисовать портреты членов семьи. Помогите ребёнку подготовить рассказ о себе и своих близких.

Рассмотрите семейный альбом, расскажите малышу о его родных. Составьте совместно с ним семейное древо.

Рассмотрите фотографии и открытки с видами родной улицы, города.

Что рассказать ребёнку 6–7 лет

Почему говорят, что Россия велика и прекрасна? Посмотрите вместе карту нашей страны. Объясните, что и как изображается на ней: лес – зелёный, реки и моря – синие и так далее. В России есть горы, её берега омывают разные моря и океаны.

Познакомьте малыша с некоторыми названиями городов (Москва, Санкт-Петербург), рек (Волга, Москва-река, Ока). На поезде пересечь нашу страну можно за неделю, на самолёте – за один день. Когда на западе утро, на востоке – уже вечер. Вот какая большая и богатая страна.

Почему Россию называем Отечеством, Родиной? Россию называем Отечеством, потому что в ней жили наши деды и отцы. Родиной её зовём потому, что здесь мы родились.

Герб и флаг России. Расскажите ребёнку, что все страны мира, все государства имеют свои отличительные знаки, символы: гербы и флаги. Герб России – золотой двуглавый орёл. Кроме гербов стран, существуют гербы городов.

Объясните, что флаг имеет определённые цвета и точные размеры и означает единство страны и её независимость от других государств.

Познакомьте дошкольника с историей нашего флага. Флаг России – триколор – три цвета: белая, синяя и красная полосы. Белый цвет – символ свободы и независимости, синий – цвет неба, символ Богоматери, красный – символ державности.

Главный город России – Москва. Покажите ребёнку открытки с видами столицы, репродукции картин. Вспомните, как вы гуляли всей семьёй по Москве и посмотрите фотографии в альбоме или видео. Познакомьте малыша со стихами, песнями, поговорками о Москве, почитайте вместе отрывки из книг (Е. Осетрова «Моя Москва», Н. Кончаловская «Наша древняя столица»).

Наблюдения и игры

Во время прогулок обратите внимание, на каких зданиях можно увидеть государственный герб и флаг России, герб города.

Игра «Сравни монеты». Рассмотрите с ребёнком современные рубли и копейки, монетки советского периода и зарубежные. Дайте малышу возможность самостоятельно определить, чем они похожи и чем отличаются.

Игра с фишками и кубиком «Путешествие по родному городу». Наклейте фотографии с достопримечательностями Москвы на большом листе. Проложите между объектами маршрут, отметьте начало и конец путешествия, остановки для отдыха, приёма пищи и другие. Постарайтесь пополнить знания малыша новыми сведениями, добавляйте фотографии после совместных прогулок по городу. Такие же маршруты можно сделать по России и странам мира, где вы уже были вместе.

Ирина Чернобурова
учитель-дефектолог

Елена Зыкова
учитель-дефектолог



Назад в раздел